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内乡县教研室主任彭丰功到菊潭学校作高效课堂报告会(图)|博亚体育app官网

更新时间  2022-04-01 09:04 阅读
本文摘要:8月27日,内乡县教研室主任彭丰功应邀到菊潭学校展开高效课堂专家报告会,受到校长刘光以及全体130余教师的热烈欢迎! 报告会上,彭主任首先理解贤教会学,增效减负的深刻印象内涵。他认为善教就是要培育提升教师业务素质优化改革课堂教学;会学就是要实行中小学生自学兴趣、规范、习惯教育;实行课堂教学主体性发展教学,引人注目学生的主体地位,特别强调学生自学自悟、自求寓,反映学生是自学的主人;强化课外活动的组织与引领,积极开展兴趣、特长教育,引领学生痛痛快快地玩,扎扎实实地学。

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8月27日,内乡县教研室主任彭丰功应邀到菊潭学校展开高效课堂专家报告会,受到校长刘光以及全体130余教师的热烈欢迎!  报告会上,彭主任首先理解贤教会学,增效减负的深刻印象内涵。他认为善教就是要培育提升教师业务素质优化改革课堂教学;会学就是要实行中小学生自学兴趣、规范、习惯教育;实行课堂教学主体性发展教学,引人注目学生的主体地位,特别强调学生自学自悟、自求寓,反映学生是自学的主人;强化课外活动的组织与引领,积极开展兴趣、特长教育,引领学生痛痛快快地玩,扎扎实实地学。

增效就是要提升课堂教学效率和学生自学效率;减负就是要减低学生自学中的精神负担和课外的作业负担。在五个典型课例中,运用对比手法,对教师的谈与学生自学、教师直观教学与学生体验自学、课堂形式展现出与教学内容深化、学生体验与身边实例转换融合、书本知识与学生体验等五种教学常见问题展开精细、生动的剖析,使教师们对善教会学,增效减负有了一个较为明晰、感性的了解。

  其次,他融合典型事例,认为当前教学中陈旧甚至违宪的7种课堂形式目中无人式、以点代面式、花里胡哨式、越俎代庖式、本末倒置式、旁逸斜出式和索然寡味式;分析近年江苏洋思中学、山东杜郎口中学等10余所课改名校的课堂教学模式,融合内乡的教学实际,明确提出在内乡县普遍推展的学、漏、苦练三三课堂教学模式,在建构高效课堂中,学是基础,导是辅助,苦练是显然;学是奠基,导是主持人,苦练是固本。融合明确课堂实录,给大家阐释学什么?怎么学?漏什么?怎么漏?苦练什么?怎么苦练?  这次报告会展开三个小时,也是彭主任彭主任第二次应邀到菊潭学校讲座,教师们依然听得津津有味。会场上阵阵冷淡的掌声,不时地把报告会推上一个个高潮。

这次报告会的顺利举行,对于全体教师达成协议高效课堂建设的共识,增进该校高效课堂建设的更进一步发展,提升该校的教育教学水平具备最重要意义!。


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